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EN Le livre
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EN CLASSE

Le roman en classe

Une fiction historique pour entrer dans deux siècles de pouvoir — et dans la fabrique de la vérité. Pensée pour le secondaire, à l'intersection de l'Histoire, de l'éducation civique et des lettres.

POURQUOI EN CLASSE

Le pouvoir, vu du dedans

Là où le manuel donne les dates, le roman fait entrer dans l'antichambre : comment une décision se prend, comment une fonction pèse sur celui qui l'occupe. L'Histoire devient incarnée — donc discutable.

Fiction et Histoire, face à face

Le récit croise des figures réelles. Distinguer le documenté de l'imaginé devient un exercice critique : qu'est-ce qu'une source ? Que peut, et que ne peut pas, la fiction ?

La vérité, au présent

Le fil court jusqu'à l'ère des écrans et à la déformation du vrai. Une porte d'entrée concrète vers l'éducation aux médias et à l'information (EMI).

NIVEAUX & DISCIPLINES

Le livre s'inscrit dans plusieurs programmes du secondaire. Quelques points d'ancrage, à adapter à votre progression.

Histoire

Lycée — 2de à Tle

De 1789 à nos jours : Révolution, empires, républiques, XXᵉ siècle, période contemporaine. Lecture d'accompagnement pour incarner la chronologie au programme.

HGGSP

Spécialité — 1re / Tle

Thèmes « le pouvoir », « la démocratie » et « s'informer / faire la guerre à la vérité ». Le roman illustre la mécanique du pouvoir et celle de l'information.

EMC & EMI

Collège & Lycée

La confiance, la fonction et l'institution, la désinformation : supports de débat argumenté et d'esprit critique, du cycle 4 au lycée.

Français / Lettres

Collège (extraits) & Lycée

Roman historique et fable politique ; point de vue et voix narrative ; rapport entre vérité et fiction. Extraits choisis selon le niveau.

Le roman (≈ 450 pages) s'adresse d'abord au lycée ; au collège, nous recommandons un travail sur extraits choisis. N'hésitez pas à nous indiquer votre niveau pour des suggestions adaptées.

PISTES D'EXPLOITATION
01

Confronter le récit et la source

Mettre un extrait en regard d'un document d'époque : ce que la fiction ajoute, omet, interprète — et pourquoi.

02

Débat : la fonction et la personne

En EMC, interroger ce qu'un rôle exige et ce qu'il transforme chez celui qui l'exerce. Le pouvoir change-t-il l'homme ?

03

Atelier d'écriture

Faire parler une « conscience » qui traverse une époque étudiée : adopter un point de vue interne, écrire l'Histoire du dedans.

04

Décrypter la déformation

En EMI, repérer dans le récit — et autour de soi — les mécaniques par lesquelles l'information se déforme et la confiance s'érode.

RESSOURCES

Dossier pédagogique

Pistes par niveau, extraits commentés et liens explicites aux programmes. En préparation — demandez-le ci-dessous, nous vous l'adressons dès parution.

Jeu d'extraits pour la classe

Une sélection de passages libres d'usage pédagogique, prête à projeter ou à distribuer.

Lots établissement

Tarifs classe et établissement (eBook & papier) sur devis, selon le nombre d'exemplaires.

Rencontre avec l'auteur

Échange en classe, en présentiel ou en visioconférence, selon les disponibilités et la zone.

CONTACT ENSEIGNANTS

Un dossier, des extraits, un devis ou une rencontre

Dites-nous votre niveau et votre besoin : nous revenons vers vous avec des pistes adaptées et les ressources disponibles. Réponse directe, sans intermédiaire.

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