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Russie Le roman en classe
Une fiction historique pour entrer dans cinq siècles de pouvoir russe — et dans la longue tension entre l'État et la liberté. Pensée pour le secondaire, à l'intersection de l'Histoire, du russe et de l'éducation civique.
Le pouvoir, vu du dedans
Là où le manuel donne les dates, le roman fait entrer dans l'antichambre du tsar et du Kremlin : comment une décision se prend, comment la fonction pèse sur celui qui l'occupe. L'Histoire devient incarnée — donc discutable.
Fiction et Histoire, face à face
Le récit croise des tsars, des dirigeants et des figures réels. Distinguer le documenté de l'imaginé devient un exercice critique : qu'est-ce qu'une source ? Que peut, et que ne peut pas, la fiction ?
L'État et la liberté, cinq siècles durant
D'Ivan le Terrible à nos jours : l'empire, le servage et son abolition, les révolutions de 1917, le siècle soviétique, la Russie contemporaine. Une porte d'entrée concrète vers l'histoire d'une nation — et l'éducation aux médias.
Le livre s'inscrira dans plusieurs programmes du secondaire. Quelques points d'ancrage, à adapter à votre progression.
Histoire
Lycée — 2de à TleLe monde russe et soviétique, de l'époque moderne à nos jours : empires, révolutions, URSS, période contemporaine. Lecture d'accompagnement pour incarner la chronologie.
HGGSP
Spécialité — 1re / TleThèmes « les puissances », « la démocratie », « s'informer » : le roman éclaire la mécanique du pouvoir russe et la fabrique de l'information.
LLCER Russe
Spécialité — LycéeAxes « le passé dans le présent », « fictions et réalités » : un regard de l'intérieur sur l'histoire russe, à mettre en regard des sources russes.
EMC & EMI
Collège & LycéeL'État et l'individu, la fonction et l'institution, la propagande et la désinformation : supports de débat argumenté et d'esprit critique, du cycle 4 au lycée.
Le roman s'adressera d'abord au lycée ; au collège, nous recommandons un travail sur extraits choisis. N'hésitez pas à nous indiquer votre niveau pour des suggestions adaptées.
Confronter le récit et la source
Mettre un extrait en regard d'un document d'époque (un oukase, un manifeste impérial, un discours) : ce que la fiction ajoute, omet, interprète — et pourquoi.
Débat : la fonction et la personne
En EMC, interroger ce qu'un rôle exige et ce qu'il transforme chez celui qui l'exerce. Le pouvoir change-t-il l'homme ?
Atelier d'écriture
Faire parler une « conscience » qui traverse une époque étudiée : adopter un point de vue interne, écrire l'Histoire du dedans.
L'État et la liberté
Suivre, d'un règne à l'autre, la tension entre l'État qui rassemble et la liberté qui résiste — un fil pour penser cinq siècles d'histoire russe sans la juger d'aujourd'hui.
Dossier pédagogique
Pistes par niveau, extraits commentés et liens aux programmes. En préparation — demandez-le ci-dessous, nous vous l'adressons dès parution.
Jeu d'extraits pour la classe
Une sélection de passages libres d'usage pédagogique, prête à projeter ou à distribuer (dès la sortie du livre).
Lots établissement
Tarifs classe et établissement (eBook & papier) sur devis, à la parution.
Rencontre avec l'auteur
Échange en classe, en présentiel ou en visioconférence, selon les disponibilités et la zone.
Un dossier, des extraits, un devis ou une rencontre
Dites-nous votre niveau et votre besoin : nous revenons vers vous avec des pistes adaptées et les ressources disponibles. Réponse directe, sans intermédiaire.
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